压力谁都有，但孩子真正的压力来自心理方面的——老师、学校的，父母的。

1、来自于家长的期望

没有时间陪孩子是客观事实，可有时间的时候呢？是不是孩子做错了，就吼一嗓子，孩子作业没做完，就吼一嗓子，是不是成绩不好就吼一嗓子。主动的陪伴，一块看书，一起游戏，一起干家务，一起外出运动，看场电影，一起外出吃饭，一起旅游，像不像和恋爱时的做法，只是我们这些都是对孩子在来一遍。以上都是减压的方式，有个讨论话题《孩子的成绩，是家庭还是学校影响大》我相信是家庭，父母能有最大化的陪伴，孩子能充分的感受到家长的关怀，也有压力也会很快处理点的。孩子做家务，享受到家人一起劳动的快乐，家长能不能引导孩子这样做，做完能不能给他们一个正面评价；倾听孩子谈话，就是着理解他们，就是缓解压力。否定，批评，指责，攀比都是围绕孩子的学习和成长。孩子压力很大。家里的教，是提供动力；有压力也能快速消除。

2、来自于学校

学校（尤其小学）已取消排名，孩子为何还会有这么多作业？

老师的的焦虑来自己的付出——讲了好多遍，孩子却没有掌握好；自己安排的作业，家长没有配合好；对极个别不听话学生没法管理好——没法打骂，没法开除；老师和老师时不时的孩子成绩比较；评职称，别的人很容易就评上了。

一位刚从私立学校考到公办学校老师，想证明自己。期中考试他那一科均分比别的班多12分，校长找他谈话，问你在做什么？你在干嘛？同事很委屈、很苦恼。公办就不鼓励竞争吗？校长则认为，成绩太高会让学生有很大压力，同时其他老师也有压力，而老师会很自然的把它传给学生，这会激化老师之间，老师和学生之间，学校和家长之间的矛盾。

从这个层面上将，学校创造的仍是学习成绩评价的环境，不在乎成绩还在乎学生的什么呢？学生乖，老师不会在乎的，不乖才会被记住。虽然专家、老师也都意识到这点，可现实不容易改变。根在于中考的分流和高考的选拔。

一部《哪吒》告诉我们，家长应该学会支持孩子，把他那颗心——对生活热爱的心点燃，让他内心充满力量，他才有热情处理包括学习在内的所有事情。天下父母都爱孩子，能把这份爱表达出来，更重要，记得李靖夫妇的话吗。

孩子看《哪吒》很兴奋，他可能看到的是好玩，我却认为他内心想父母老师理解和认可。