六年级换班主任？现在教师流动很正常，各种原因如“县管校聘”或谋求更好出路。

换了班主任，是家长紧张，孩子紧张，还是任课班主任紧张？

1、家长的担心？

家长担心的是老师的讲课风格，孩子不适应；担心长期建立的关系就这样突然就消失了，家长不适应，认为关键年级稳定最重要。

开学之初，有的家长通过关系，往一个班送孩子了，原因就是传说这个班班主任管理严格，而且教学效果好。

家长更容易把这种焦虑传给孩子，就会问，新老师和旧老师那个教的更好？你能适应现在新老师吗？我甚至听到家长直接就说某个老师的囧闻。这样孩子还会上课认真听讲吗？

我是到初中学生才会意识到，老师也需要上厕所的。还是让学生保持那份对老师神秘的敬畏和尊重吧。家长不需要提醒孩子适不适应的事，除非他自己说起。祝贺他进去新班级，他若不适应，鼓励他去发现新班主任的优点，告诉他没大事，两周就可以适应了。

2、孩子的担心？

孩子认为换老师是正常的，因为他们根本就不知道在升入高年级后，老师是不是需要换！他们更喜欢新的环境，更喜欢探索，换老师会让他们兴奋。就像喜欢新的玩具一样。

甚至他们都不知道了适应这个词，因为他们会认为这是知识的难度增加了，而不是老师的问题？

有一次我接一个班班主任，就吓唬他们说，你们老实点，你们的老底我都知道。我立刻就发现有的孩子明亮的眼神就淡了下去。我以为是学生怕了，为自己做法而自得。后来才发现，他们的行为并没有改变，和在原来的班一样的顽皮。

后来学习心理学知识才知道，孩子们都有一个上进的心。新环境，新老师就是改变的契机。当我说，我已知道你们原来是怎样时，就是在暗示他们说，你再怎么改变也不会得到我（“班主任”）的认可的，因此那部分孩子也就失去了改变的动力。

所以，抓住这个机会，孩子更可能进步。

三、老师的担心？

老师也紧张，害怕孩子和家长不接受他，孩子适应自己的讲课风格，而在学习上，产生畏难情绪，不利于成绩的提高。所以作为班主任，通常在开学初都安慰家长，两周孩子就可以进入正轨了。

老师也担心领导对自己的认可，安抚不好家长和孩子，再加上没成绩，很容易被同事说三道四的。现在有是县管校聘，弄不好就去别的学校了。