青春期叛逆和青春期抑郁是孩子发展的两个极端。抑郁的孩子特点是在青春期还特别听话，负面情绪都藏在心里。叛逆孩子则对外攻击，负面情绪也能及时发泄出去，反而心理更阳光。

如果孩子跟你闹脾气，那恭喜了！说明他在叛逆，而叛逆则是孩子开始走向独立标志。我建议给孩子手机玩。单纯地控制不是上上策。

想象一下，高中你还能不让他玩手机吗？大学呢？大学毕业呢？没有谁天生就会有很好的自控能力，犯错误才有可能学到经验，才有能学会自控。以后，偶尔的失控，也是允许的。既然初二时，孩子玩手机影响过学习，那么他多多少少也一定学到一些东西。

对手机的管控十分重要。解决方法仅供参考。

曾仕强，认为要召开家庭会议，讨论一下怎样使用手机，讨论中让孩子明白家长的想法和担心，同时听听孩子的想法。规定好怎么用，干什么，打游戏吗？每天玩手机的时间。探讨中明白双方的底线。

优点是，这种讨论方式能体现对叛逆期孩子的尊重，也会让孩子和家长学习会如何妥协，有助于双方把负面情绪都发泄出来。

李玫瑾，认为家庭会议应该泛话，就是家里发生的大事，也要和叛逆期的孩子商讨，比如老人生病了，会议上问问孩子的意见，比如让他周末照顾半天，让他参与到家里重大事物上来。

好处是，让孩子有责任意识，也能体现孩子的价值，不要让孩子只顾学习，让孩子生活丰富，比如鼓励孩子多运动，划船等等。现实生活丰富多彩，孩子即使玩游戏，也才至于上瘾。

下面就是监管，会议上商讨违规的措施，贴在墙上就可以了。父母负责监督，按规则来就行——骂就不罚，罚就不骂。树立规则意识，孩子能感到父母对事不对人。做起事情也有安全感。

有什么不足，下次会议上，再修正。我们家都是党员，有家庭会议的传统，孩子的叛逆期，很快就会过去。