作为初中班主任，越来越觉得班级令自己讨厌，怎么办？

回答：

题主是初三的毕业班，笔者带的是高三毕业班，有时上单招班的课时，心里就觉得很不爽。还走去班的路上时，胸口就塞得慌，真心地不想上课。而且在课堂上，自己的坏情绪随时都有可能被点燃。

一、原因无怪乎有两个:一个是学生的原因，一个是外部竞争的压力。

1、没有人理解你，没有人尊重你的劳动。学生觉得自己有个单招就行了，在课上，要么不学习，表现的无所谓的样子。要么听不懂，只是记笔记，没人跟你互动。即使已经放慢了进度、降低了学习的难度，去适应学生的现状，可是他们根本就提不起劲去学习。

2、学生不能满足自己的期望，教学没有成就感。学生的成绩不理想，尤其需要评比的时候，希望他们能考好点，自己面子上能获得去，可是无论老师自己如何努力，学生成绩就是不能提高。一次一次的失望，自己就不想去上课了。

二、不高兴的原因是什么？

回到题主的问题上来，题主为何“讨厌”学生呢？如果是上述的两个原因，说明这是老师们的正常反应。

为了减少自己的苦恼，老师就需要降低对学生的期望。反而去了解他们的需求，类似于“临终关怀”——学生就要离开学校了。比如，我们可以忽略高三孩子的平时的成绩，给他们讲单招需要考的英语，学生很乐意听，我也很享受学生的精神状态。不过就是平时月考奖金会少些。

也就是说题主可试着了解学生的需求，如果是后进生，就不要强求他们努力学了，毕竟老师的能力有限。

但是，如果讨厌教书，不论是家庭的原因，学校管理制度的原因，还是人际关系的原因。那么老师就需要调整自己的心态了。把生活中的不如意投射到学生身上，学生就会感受到老师的敌意，也容易跟老师进行对抗。这样双双都会不舒服。

总结，分清让自己苦恼原因是什么——学生原因，还是与教学无关的外部原因，反思并调整自己，送走了这一届，从新再来。

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