问题 ：为什么高中一些人玩着学或者不学也能学的很好？

回答：

1、劳逸结合。按照自身的需求，通过运动把自己的精神状态调节好。还是为了能更好的学习。

2、确实有天赋这种东西存在。不过，他也得学。只是学习重复的次数少，看上去效率高而已。不学，入门都困难，何谈学得好？正如梵高，抽象派大师。不过如果他连传统的画技都没有学会，没法入门，何来的创造？

3、还有，学习所处的阶段不同。有的学生有良好的适合自己的学习习惯，初中或是小学就已经形成了，现在处理题目，看上去举重若轻——在学习中已经找到了成就感。而很多学生，他们还没有找到适合自己的学习习惯——拼命挣扎，仍不得路径。前者类似于已经升空绕地球旋转的卫星——他们运行，所需能量很少。而后者更像刚发射的火箭，没有足够的能量，无法升空。

4、最后，高中时期，正是学生自我定位的敏感时期。如果和自己父母关系不好，如果一直在学业上没有成就感，他对自己的定位也一定趋向于负面，那么他学习起来一定吃力。同时也不会严格要求自己——尤其在遇到困难的时候，很容易就放弃了。

比如，遇到较难的题目时，如果内心自我定位优秀的学生，他一定会想一百个方法解决问题——看答案，问老师。而定义自己为差生的学生，他会很兴奋地去做容易的题目了，而不是倾向于“啃硬骨头”！

5、建议。高中最理想的状态就是——天天被问题包围着。天天想着解决问题，而不是在做解决不了问题时，给自己贴上标签——我不适合学习，不适合考试，不适合中国考试系统，我更擅长动手做事情，或是想要是自己能到国外留学就好了。

总之，学习时，不要关注别人，关心自己的需求，然后想办法满足。只要有负面情绪，就立刻停止思考——有时大脑会欺骗我们。永远都要找方法，即使在高中阶段没找到，这种习惯对未来的生活也会有帮助。

  • 发表于 2022-03-24 16:18
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  • 分类：教育