高二理科，现在只能考460-500，想在高考时考个好大学，请问我该如何补救？

回答：

这个分数段说明题主还有希望。

一方面因为，高二的各科的考试内容与高考差别还是很大的。

比如，数学高二相对较难，数学成绩不好的同学，因为要不停地学习新的内容，根本就没有时间去复盘，所以，这种成绩不好的情况仍会持续下去。可是到了高三，情况就会有很大的同。因为那时，学生自我反思和总结的时间和机会增多，吃透那80%中等题的知识点以及知识点间的组合方式，还是没问题的。

这里有一个悖论——如果到了高三，我的成绩能提高，那么其同学的成绩不是也可以提高吗，那样我还是赶不上他们啊！

所以，这就需要看另外一方面问题了——时间分配和心态！

到了高三就可能会换老师。有能激发你学习的老师，也会出现你不喜欢的老师，这样你的学科的时间分配就会出现偏差。

有的偏向物理，有的偏向数学。但如果你偏向的学科，不容易提分，虽然时间投入时间较多，但是你们高考的结果就会有很大的不同。

最后，最重要问题是心态。由于高三考试多，成绩起起伏伏也是正常，一旦在你成绩不理想时，你那时的力量就比较弱！

此时，你可能会把自己定位为一个没有学习天赋的人，或是考试时心态较差的人。一旦这种定位完成，虽然你看上去还在努力学习，但是你那股敢拼敢闯劲头已经没有了，高考的后果也就确定了。

也就是说如何看待考试的起伏也决定你的高考成绩。

一句话，考试就是为了发现问题的，而解决问题的过程就是完善自我知识点的过程。高考前所暴露的的问题，是上天对你的祝福。想想看这些问题如果出现在高考试卷上，那不就玩了吗！

总结，如果哪科不理想请告诉自己，提高成绩只能到高三了，但仍需要努力，也就是为了等待成绩提高的到来的那一刻。如何看待考试成绩和排名，可能决定你的心态和自我定位。

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