正常,环境对人的影响很大。
如果你去问高三学生你的寒假如何安排?他们会告诉你,在寒假他们计划,他们每天负荷满满,可是开学后,还真得没有几个人能做得到他们假前所期待的内容。
面对走亲串友,面对手机和游戏,面对早上温暖的被窝,即使高考马上来临,他们也还是控制不住自己——环境对他们太大了。没有了监督,没有同龄人的你追我赶,他们会觉得时间还早着呢!何况你还是高一的学生呢。
你到了大学,会面对同样的困惑。虽然经常去图书馆学习,但是经常翻看手机,学习效率低到几乎为零。
大学时我们系主任,他说,他读博士时,在家里根本就不想学习,只有赶到学校,才能静下来做科研。他总结说,家就是放松的地方。
题主面临两个问题。
1、题主自我管理时,要接受这个事实。不要自责,因为大家有这样。可是放假回家时,老师布置这么多作业怎么办呢?做不完,回到学校第一件事就是抄作业也样对吗?
2、要有选择,不要求全。既然大家都这样,如果我能在家里,不知不觉得就学习两三个小时,我就是一个爱学习的好学生。
怎么办呢?先看个例子。一个高二的女生发现自己的三角函数没学好。于是决定寒假自己一定要把它搞明白,否则都不过年了。在这样的目标下,一天学几个小时,都不会觉得累——因为她在解决自己遇到的难题,而不是被动的完成老师布置的任务。
在平时假期中,休息时间比较短,各科作业有很多,你要有自己的目标,而且只能选择一个目标,不要贪多。比如物理的受力分析,你不明白就想办法弄明白,同样的英语的应用文写作,数学的函数等等。至于剩下的其它的作业,到了学校和别的同学一样就行了。
总结,想在家里学习,需要意志力。但是有自己单一的目标会让自己走的更远。今天,有什么经验需要分享呢?
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