排除学校的层次的不同,这次考试人数较少的原因是考试的节点,寒假开学没几天就考试了。
很多市更加”激进”,比省里的规定开学时间要早一天,就进行考试了,“逼得”高三不得不早开学,“逼得”高三学生不得不在寒假努力学习。
而如果在寒假不努力学习呢?对优生的影响不大——依然优秀;可是对于一本线边缘的学生来说,影响就会非常大,因为刚开学,他们还没有进入学习状态,就去考试了,结果可想而知。
另外一个原因可能是,老师和学生还没有适应新高考模式。当然更多的是老师没有适应新高考。
以前语数外分值较大,课表安排时间也充裕,这样学生精力投射也相对集中,成绩容易提高。而现在要学六门,精力分散,想提高分数并不容易。
以前的试卷(包括数学试卷),题目的位置都相对固定——解题都有套路,而现在知识点之间的链接和组合方式发生转变,新套路还没被研究出来,旧套路也不能指引方向。
老师也迷茫,虽然经常接受新高考培训,可是固有教学方式——刷题,还是被使用。与专家教导的加大思维训练的教学方式有冲突。不过,刷题没有用吗?不知道,但是,平时刷题还是能考高分的。
总结,学生没进入状态,市里名额没变,一本名额被优秀学校或早有准备的人瓜分了。本质上,老师和学生还没有完全适应新高考。今天,有什么经验需要分享呢?
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