教师如果没有事业编制是不是更有利于行业发展？
作者： 昆明财税服务平台
我们这里所讲的编制，是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配。
首先，是机构的设置。如党办的编制，就是正科级单位，设有文电股、综合股等；方志办的机构设置有办公室、志书股、年鉴股等。
每个机构，都有不同的人员数量配置，如果不按人员数量配置，要么是缺编，要么是超编。如我现在所处的培训机构，给我们的是6个事来编制，但实有4名，缺编2名。而我们的行政编制是12名，现在14名，超编2名。
由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款。如我们单位，是全额拨款单位，所以，我们的办公经费、人员工资福利等，都由财政来发。而有些单位，如住建局的设计院，房改办，医院等，他们是有收入的，所以，他们是非全额拨款单位，不足部分，由单位自己创收。
编制通常分为行政编制、事业编制、工勤编制(工勤编制广义上属于事业编制的一种)、员额编制以及国企编制(银行编制属于国企编制的一种，但是国企编制不由财政拨款保障，而是由企业自行负担)等4种。
行政编制就不用说了，那是体制内最好的单位。前段时间，有人说因事业编（有的直接说是教师编）的，因得不到绩效工资，告到有关部门，有关部门调查，发现行政编制的绩效奖远高于工资，而事业编的没有，所以各个单位暂时停发绩效奖。这种说法是片面的。因为，行政编的是决定是否发钱的部门，他们不可能自断财路啊！所以，可以肯定，行政编的在不久的将来，肯定会得绩效奖。
事业编的，有教师、医生、记者等。这些事业编有，又分为三六九等，有些是全额拨款单位，有些不是。
我们了解了什么是编制，再来讨论，如果教师没有编制限制，是不是更有利于行业发展？
我认为，不可能。
没有编制，那么，学校的机构数、领导职位数、教师的配备等，都没有了核验的机制，那么，很多学校，可能就是行政和学校领导三姑六婆进入的地方，那时会搞得乌烟瘴气一团糟！
不是按市场需求进行资源配置的行业，如果没有编制来约束，那么它将疯狂地增长，僧多粥少，人浮于事，将更不利于教育行业的发展！
我是犁子，职场精英培训师。大家对此有什么看法，请在评论区留言。
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