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就问题附言来看，健全教师队伍，我认为最有效的措施是建立教育教学征信系统，并引入流动制度或退出机制。即将教师在日常教学中的发生的优秀事迹和像有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规事件，纳入个人教学征信，据此关联工作调动、薪资奖惩，甚至退出岗位。

良好的育人环境离不开学校、家庭和社会三位一体。目前全社会尊师重教的氛围良好，作为一名教师，我觉得教师千万不能认为自己是教师就要被尊重，而要多思考学生和家长凭什么要尊重自己？良好的业务素养，优秀的人格魅力是前提。家庭中的家风和家长的身教是影响孩子成长的关键因素。

学生在成长过程出现问题，是正常现象。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，对于“问题学生”，教师首先要有爱心，同时要有爱的行动。比如，学生不交作业，那肯定是叫来问是不会还是忘了（学生肯定说忘了），不会就个别辅导，忘了就约定时间完成；再如学生违纪，首先告诉他违了《学生守则》哪一条，及其危害，让他有改正的迫切性和必要性，教师再关注他的表现适时提醒就好。

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