如果是在低年级，牢固掌握知识，会能考一个不错的分数，但是到了高年级，却不一定，况且你的知识还不一定掌握好，我是一名高中老师，我从高考的角度来解释一下这个问题。

首先，高考，不只是一场考试！它承载着太多的功能，简单概括就是“一体四层四翼”。

一体：回答了为什么考——“立德树人、服务选拔、导向教学”；

四层：回答了考什么——“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值””

四翼：回答了怎么考——“基础性、综合性、应用性、创新性”

由此可见，高考的要求非常高，单纯掌握知识，是达不到高考的要求的，那么考生应该如何做才能改变呢？

一、牢记并深挖基础知识。

高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础题。对于这些知识点，必须要深挖，不仅要知道“是什么”，更要知道“为什么”、“怎么样”！

二、练熟高考中常考的能力。

这些能力，往往通过不同的题型来体现，对待每一种题型，要知道这种题型考查的什么能力，这种能力的要求是什么？比如历史考查的概括能力、分析能力等都有相应的题型，如比较类、原因影响类、评价类等，熟练这些题型，就提升了相关能力。下图这道全国卷高考题，显然教材中没有任何这方面的知识。考查的是学生提取历史信息并解释历史现象的能力。

三、了解相关学科的学科素养。

在高考会对学科素养都会直接或间接进行考查，考生要知道本学科有哪些核心素养，比如历史学科有“时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀”这五大学科素养，它们都会直接或间接出现在每一道高考题中。下图是2017年全国卷1历史题目中对历史核心素养的直接考查，这显然通过知识无法解决！

认为掌握好知识就能做好题目，这是对高考没有了解，自然会受到打击！