这个问题，不能一概而论！作为老师，我们都知道存在这样一种情况：不仅同一学科的不同老师带的学生有很大差距，即便是同一个老师带的不同的班级，成绩差距也可能会很大。学生的成绩，不是一两个因素就能决定的了的。

一、分给你一个差班，老师也没有办法！

很多学校，会分快慢班，一般来说，快班的师资配备会更好一些。但是，这也不是绝对的，有些老师的好坏，不一定是由能力和成绩决定的，也可能是由领导决定的。一句话，领导说你行，你就行，不行也行；领导说你不行，你就不行，行也不行！所以，只要能力不会太差，带上一个好班，成绩会比一个能力好的老师带差班成绩更好，这很正常。这种情况，应该是由于学生差，才导致班级整体成绩差！

二、平行班级，不同的老师教出来的成绩，差距会比较大！

对于平行班级，各班生源质量差距不大，这个时候，老师的因素最大！毫不夸张的说，如果一个班级有一科老师教学水平比较低，就会影响整个班级的成绩，其他学科的老师都会因此受到影响，因为学生需要更多的时间来弥补这门弱科，而且可能怎么补也补不上来，这必然导致班级整体成绩较差。

三、同样的班级，同样的老师，成绩整体差，责任在谁？

还有一种情况，两个平行班级是同一套老师，成绩差距也可能较大，这个时候责任在谁？班主任！班主任在班级管理中的作用非常明显，一个优秀的班主任，可以弥补有些弱科老师带来的影响，营造更好的班级氛围。所以，当班级生源、老师状况相似时，班主任的作用就更加明显了，这个时候，如果班级整体成绩差，班主任有不可推卸的责任。

所以，影响班级成绩的因素有很多，不能单从某一方面来下结论！我是”赢在高三“，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！