高三记单词,一般要照顾到老师的要求——必须在下一节课时就得背出来,上节课复习的单词和短语。但这种必须短时间就记住单词的方法是不科学的。有实验为例,
《认知天性》:如果把我们的大脑比喻成一条细链,把知识比作一颗又一颗的串珠,那么学习就是往细链上串珠的过程。重复背诵就像反复把珠子串上细链,却任由它们从链条的另一端掉落。那么怎样才能让串珠留在上面呢?没错,打一个结。 学习过程中,要为自己的知识链打上记忆结,你需要检索。 检索就是主动回忆某个事情的过程,最好的检索其实就是考试。
如果能在学习过程中做到主动学习,也就是多去做自我检测,你的记忆就会得到强化。 它不仅适合背单词,也适合于其它科目的学习。
书中还说到,在别人教给你答案之前,先尝试自己解决问题。这样效果会更好,哪怕在尝试中会犯下一些错误。测验(考试)就是最好的自我检索方法。
看到了吧,努力、重复的背诵是没有意义的。背单词后要努力测试,把考试看成一种记忆方法,而不是分数和排名。考试就不再是一件痛苦的事情。在背诵时,有目的测试自己,可以清楚的知道自己的薄弱之处,再把精力集中于此,进步的就会很快。高三会有非常多的考试,请把考试变成你记忆的动力,关注错误的,反思错误,才能记得更久,等到高考一飞从天,根本与排名没有任何关系。
另外,词根、词缀法记单词效果也不错。还有就是先把高一,高二的重点词汇要先记忆一下(网上有)。注:《认知天性》里面还有好多方法来帮助你记忆,以及纠正了我们一些习惯用的看似“努力”的方法。
今天,有什么经验需要分享呢?
立即撰写