很多男生抽烟是因为模仿——同伴都在抽，自己被排除在外，就学着同伴在做。

一、放平心态

高中时我也学过抽烟，可是烟雾把我的眼睛熏得很疼，最终还是放弃了。我的同事有很多人也抽烟。很显然，他们不是在工作之后，才学会的抽烟！

说了这也多，就是希望题主在处理这件事时，能放平心态！

二、处理实例

一个高三班主任，早上在宿舍里，看到几个了烟头，就把宿舍里的所有人，都叫到了办公室进行审问！没有人承认。班主任很生气，然他们在办公室站。到了下午，就一个一个的询问——晓之以情，动之以理。可是，还是没有承认的！班主任就是让他们都写了保证书，就回去上课了！

最终还是没有个结果，班主任就在班里发了一次火。这事就结束了！看上去，这位班主任没有解决任何问题！可是，他却是看班主任，不会这么无能吧？

三、老班主任的想法

我问了他这件事，他说，“我这么折腾，就是让他们明白:

1、在宿舍里，抽烟是危险的！可能会引起火灾！也可能被学校抓到，受处分！

2、之所以连坐，是让其他学生去监督这位学生。因为大家都因为他而受累，也没有出卖他！他如果再连累宿舍其他同学，自己也会觉得不好意思的！

当然，我更希望看到的是，看到其他同学也受连累了，抽烟的学生自己会站出来！不过，他没有没有！但是，这也有好处，我的施压，会让他们更团结！会让他们更加相互监督！

3、在班里发火，就是借机整治一些班级的学习风气而已！有时老师发火，会显老师得更有力量。能给爱学习的学生一种暗示——你们只管学习，我会给你们保驾护航的！高三学生真的需要这种暗示！

我听完，恍然。让学生立刻就不抽烟很难！但是得让他能意识到，抽烟要注意场合！

抽烟的原因也很多，可能是没考好，失恋了，焦虑而抽烟的！也可能就是单纯地模仿！也可能家里出现了变故！找原因，可能也不是一个好方法！所以， 从源头来制止也不大容易！

总之，雷声大，雨声小，就可以了，达到教育目的就可以了，想让孩子立刻改变很难！如果是低年级的学生，就请直接告家长吧！