懂≠会。“懂“和“会“中央还差一个字熟——懂、熟和会。懂了以后怎样做，才能达到“熟“的阶段呢？

第一，一部分同学喜欢通过刷题，来达到“熟“的目的。

喜欢刷题原因有两个:1、刷题有新鲜感——刺激；2、刷题可以安慰自己——自己认为自己很努力、很勤奋。

通过刷题，有人会取得很好的回报，而有的人几乎没有效果。

有回报的人通常做了这一步，就是他们给自己足够的时间，把刚才做错的题，对照答案并及时订正出来，能做到“当天是当天毕“。

刷题能有回报的，还有一种可能，那就是他们的成绩已经很好了——他们已经行驶在高速轨道上了，即使不怎么刷题，他们在课上就能举一反三了。

而没有取得回报的同学，则不大在乎错题。一小时的自由支配时间他们能做1小时的题目，根本不去问自己的答案对不对——勤奋而不重视效率。

或者说他们发现自己的错误，也不认真对待错题，匆匆看一眼，觉得是自己马虎错的，或是看答案也没有办法思考清楚，就轻易的放过他们了。

第二，还有有一部分人为了达到“熟“的目的，他们在做题之前，先复习当天课上讲得习题、原理。直到到弄明白才做新题。

这种效果值得推荐，那么为什么很少有人这么做？

因为他们的认知出现了问题。他们感觉搞懂老师讲得题目，很浪费时间。如果不去复习老师当天所讲的，那么就可以节约大量的时间，去刷新题！

还有就是他觉得老师讲的题，他已经“懂了”，那就没有必要，在去梳理老师讲的题目和原理了！最重要的一点就是去整理“旧的”问题，很无聊！

还有一种可能，就是觉得老师布置作业太多，而复习老师讲得问题，很费时间的时间，还不如节约下来去完成老师的任务，让老师高兴呢！

他们不知道，因为不熟悉书本的基本概念，做题时，又时不时去翻书才更浪费时间呢！