很高兴回答你这个问题。首先作为老师,你更应该明白这里边的道理。有的人会说老师的孩子学习应该很好。理论上如此,你可以提供一些好的学习方法。但术业有专攻,比如题主提到的英语,当孩子遇到具体问题的时候,如果你是一位多年教数学的老教师了,你的英语水平在辅导孩子的时候有点捉襟见肘。所以这个时候你作为老师,完全可以明白,老师对学生的作用。如果孩子得不到有效的帮助,送去补习有何不可?这没什么丢人的。
现在网络上对补习班的看法比较多。这里给大家讲一下怎样挑选补习班。
1,人多的不用去。我们都知道上补习班的学生成绩本来就差或者是需要提高的。如果补习人太多,那和学校上课有什么区别呢?既然在学校学生都没学好,说明人太多老师照顾不到位。
2,管理不严的不用去。补习班很多学生是学习很差的,比较调皮捣蛋。而很多补习班,为了生源 ,会尽量不得罪学生。这样的情况可想而知,学生能有学习效果吗?
3,报喜不报忧的不用去。很多补习班的老师会与家长讲,你的孩子进步很大。本来孩子成绩就差,习惯也不好,怎么可能一去就变好?
4,就算挑选到合适的还要经常去考察。而且要紧跟学生学习,了解学生学习的状态。
绝大部分补习班还是有水平的,但现在有些宝妈在家没有工作,又想带孩子又想挣钱,于是就想到办补习班。这种补习班效果可想而知。