嗯，这个问题提得有点比较大。就是从专业的角度讲的，但是我认为提问者应该是想问，如何提高孩子的数学思维能力？！
数学思维能力的范畴是比较广的。如果要把这个问题回答很全面，首先，这个篇幅就是一个问题，其次，大家也可能会不感兴趣。其实我觉得啊，要提高这个数学思维能力，不是任何时候都可以的。数学思维能力也就是要对数学有一个“数感"，通俗的讲是培养孩子从小对数学的兴趣，要让孩子从小学会思考问题，多问几个为什么？
比如现在小学二年级的数学书上面有观察图回答数学问题，在一幅蓝天白云下面，有花，有草，有树，有山，水中有鸭子戏水……问你图中有什么？如果仅仅是回答出图中有些什么事物是不标准的，因为我们这是数学知识，应该回答出某种事物具体的数量。
我曾经见过一个家长在辅导孩子小学加减应用题的时候，18颗糖，再买了3颗糖，一共有多少颗糖？孩子就把糖堆在一起，说一堆糖。这个从数学角度讲就证明这个孩子没有数学思维能力，所以我们家长平时在带孩子的时候要对孩子有量的认识。
回答这个问题的出发点不同，我是希望能够帮助一些孩子，从小对数学有一个很好的认识，如果有不同的意见，希望大家参与讨论！