这个问题我想说说自己的方法和技巧，一方面最近自己在帮亲戚家的孩子补初中数学，另一方面在初中阶段，学生之间的真正的逐渐拉开差距，而且差距越来越大，数学就是其中最重要的一环。

有的学生数学考几分，有的则能接近满分。这其中的差距不可谓不悬殊，每年因为孩子补数学课的费用更是成千上万，家长孩子每个人的心里都很难受。

以我亲戚家的孩子(2个男孩子)为例，补习阶段都是在初二，在这个年龄段的孩子，进入了青春期，对于一些外力强加的东西往往十分排斥，对于外界新鲜刺激的东西好奇心强烈。2个男孩子喜欢玩网络游戏:英雄联盟、王者荣耀、刺激战场手游，只要同学朋友召唤，立刻与之为伴出去“潇洒快活”。

(描述这个例子是为让大家不能仅仅关注学习方法技巧，关注孩子的身心发展、心理特征也很重要)

一、从外部因素着手

1、家长要适度孩子成长状态

我的姑姑和姑父对于孩子数学成绩差的表现很烦躁，经常与孩子进行学习上的争吵，忽略了孩子内心感受与想法，这些争吵与激辩往往将家长与孩子对立开来，恶化局面。作为近龄人的我，主动去和孩子做沟通、去了解他的想法，几次交流后，孩子改变了自己不上进、自暴自弃的态度，认识到学好数学的重要性，并能根据我的安排努力补习。

(对于家庭中有如此情况的孩子，建议父母找一位年龄差距不大的小老师给孩子心理和学习上的指导)

2、近朱者赤、近墨者黑，让孩子远离“劣质”朋友

或许我这话语有点重，但是无情的事实总是让人不得不做出选择。在与2个孩子接触交流中，我发现在平时，总会有一些“不上进同学”拉拢孩子去玩游戏、去疯玩(去ktv过生日、其他学校打架充人头)，由于我之前说的这个阶段的男孩子充满好奇心而且开始按照自己的想法去行动，这就需要家长的良好引导，让孩子远离那些不上进的孩子，懂得这个年龄段最该做的事情。

二、提高数学的方式方法

在做好思想工作与心理疏导后，端正了孩子的学习态度，剩下的就是如何通过技巧与方法实现数学成绩飞跃。

1.系统性补课，把落下的功课补上来

学生成绩差，如果想单纯依靠自己提高，十分困难，因为前面落下的东西太多，所以必须有一个打基础的环节，针对2个孩子的学习现状，我发现很多公式、定理、概念他们要不就是压根没记住，要不就是丢三落四，在集中补习的阶段，不仅仅让他们构建了知识脉络，而且通过每次检查，基本上不会答不上。在补课的环节，给孩子构建知识框架很重要，和孩子一起总结学过的内容。

2.真题试卷多次模拟

这个方法是我多次应用，并且非常有效果。我们都知道，真题模拟基本上是涵盖了整个学期、整本书的知识点、考点、要点，在我补完课后一定会让孩子在有限的时间里做全真模拟卷，一方面可以检验孩子是否学有所获，另一方面也可以用分数检验补课是否有成效。每套试卷做完后，我会认真批改，一个题一个题的过，既要把知识点讲清楚，也给孩子讲多种解题思路和方法。

3.建立错题本，通往致胜之路

在多次的相处后，我发现这个年龄段的孩子总是爱犯同样的错误，一个类型的错题往往反复出问题，因此在我的提议下，孩子开始养成书写错题本的习惯，每次出现一些考点型试题，我都让他用不同颜色的笔记录下来，并要求经常温习，确保再次遇见同样的题不出错。

4.鼓励孩子向学习成绩好的孩子请教、与优秀者同行

不知道你有没有发现，在一个班级中，或许天赋好的同学，数学成绩不错，但是那些天赋稍逊的同学却往往能取得最高分，我发现他们有个特点:看得清自己的优势与劣势，懂得不耻下问！学会请教问题这是"授人以渔"，总不能一直补课、一直落后吧，要勇于向优秀的同学请教，要主动与向优秀的同学学习！

在集中补习后，2个孩子的成绩都大幅提升，以前不及格的孩子现在数学能考到100分，有一个顺利的进入了理想的高中。希望看到此篇分享的家长朋友不必在纠结彷徨，在初中这个分水岭，帮助自己的孩子成长。