老公是数学老师，天天逼一年级的女儿背加法口诀，女儿天天哭，入学前真的必须要会背加法口诀吗？
网友回答:
入学前是否需要孩子背加法口诀取决于家庭和学校的具体情况。背加法口诀是一种学习数学的方法，但并不是绝对必须的，特别是在幼儿和小学阶段。
以下是一些考虑因素：
- 学校要求： 不同学校可能有不同的入学要求。有些学校可能会在入学前测试孩子的数学知识，但通常不会要求孩子在幼儿园或一年级之前必须会背加法口诀。
- 学习方法： 幼儿和小学生通常通过实际操作、图像和游戏来学习数学。强制背口诀可能会让学习失去趣味性，导致孩子产生负面情绪。
- 兴趣培养： 重要的是培养孩子对数学的兴趣和好奇心，而不仅仅是追求记忆口诀。使用实际例子和互动游戏来展示数学的应用，可以更好地激发孩子的学习兴趣。
- 个体差异： 每个孩子的学习方式和发展阶段都不同。有些孩子可能更适应通过操作和实践来学习，而不是死记硬背。
- 家庭环境： 家庭的学习环境对孩子的学习态度和成就有影响。积极支持和鼓励孩子的学习，比强迫背诵更有益。
在培养孩子的学习兴趣和自信方面，采用更轻松和有趣的方法可能更为有效。与孩子的老师交流，了解学校的教学方法和要求，可以帮助你做出更适合孩子的决策。最终，尊重孩子的个体差异和学习节奏是最重要的。
荷叶好物推荐回答:
老公是数学老师，天天逼一年级的女儿背加法口诀，女儿天天哭，入学前真的必须要会背加法口诀吗？答:1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10，……，本人也是老师，而且从事小学教育12年，并兼村小校长，本人长期从事三四五年教学，并多次三年级出英语包班，深知小学一二年级数学教学的缺陷在什么地方，为什么随着年级的上升，数学不及格的人数呈直线上升？尤其是女生。有经验的老师有办法阻止或减慢部分学生数学成绩直线下降的颓势吗？答案是折中的。有经验的数学老师可以减慢部分学生数学成绩快速下滑的颓势，但不可完全阻挡部分学生数学成绩最后会掉队的结局。因为，人的学习成绩受制人的智商。几乎所有的人数学成绩最终都会下滑，或者说，真正最后成为数学家的人是极个别的，其余的人全掉队了。
可是，如果能减慢学生数学成绩退步的速度，这是好事啊。九年级数学成绩仍然优秀，如果其他成绩也优秀，进重点高中不成问题。十二年级数学成绩仍然优秀，如果其他成绩也优秀，进九八五没有问题。即使九年级考上了重点高中，但进入高中数学就滑铁卢，但只滑三年，也许还不会滑到最底部，也许还能搞个一本二本三本什么的，至少不存在读不到高中。一句话，数学成绩滑坡越迟越好。
凡事预则立不预则废，防数学成绩滑坡，宜早不宜迟。成绩已经滑坡了，只能补救了，不是防患于未然了。补救的效果要比防患的要差。防三年级数学成绩滑坡，一二年级就要着手;防九年级数学成绩滑坡，七八年级就要着手;防十二年级数学成绩滑坡，十年级十一年级就要着手。
现在回到你老公教育子女的问题。对女孩适当进行早教育，这是正确的。学习的开始阶段应全面发展，不能凭孩子的兴趣学习;否则，会与现有的教育体制格格不入;对于女孩重点注意逻辑思维的发展;具体对幼儿园的孩子以及一年级女生早进行数学预设性教育，这是正确的。
要不要背加法口诀呢？笔者觉得是:要。有人说，重点是要教育孩子数数的原理:即实物的个数与自然数列建立对应关系;求和求差的原理等。这当然没错，也是任何一名低年级数学教师都会教的东西。但教了这些东西，并不代表孩子加减法速度快和不出错。而通过背诵加法口诀，实际上主要是运用凑十的方法、用记大数加小数，用平均法，用乘法口诀算加法，用正确的拆数方法算加法，还运用其他正确的方法算加法，速度和正确率就会大大提高。有实用价值的加法计算方法，大多不是数数的方法。明白了加法的计算原理，将加法口诀背下来，肯定计算的速度和正确率会大大提高。而减法是加法的逆运算，加法计算炉火纯青，减法就好办了。
教育孩子重在启发，抓住教育时机。你老公有时可能存在欲速则不达的现象。
教育孩子夫妻要尽量保持一致，不能父母态度方法相反，不要让孩子无所适从。
总之，教育上无小事，万事开头难。耐心实际教育好孩子，取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。你老公的教法是取法其上，值得试一试。
我讲的也不一定正确，回答供参考。
翻遍书卷手留香回答:
内容是没错的，加法口诀很重要，方式也许错了，应该是先学会数的分与合。你前期带孩子进行了很多学习，但是孩子的数学这么不顺利，是不是忘了数学方面的启蒙啦？实物数数~按顺序数数~实物摆分与合~背诵分与合~按数字背诵加法口诀~合起来背诵加法口诀。本来，理论上讲，没必要入学前学会。但是，既然孩子表现不佳，那么，她入学后有可能跟不上，到时候还是要抓它背加法口诀的。现在开始慢慢学也可以。
教数学的建造师回答:
数学不是这样学习的
洋葱橙子回答:
加法口诀是什么？我们家小女儿今年也是小学一年级，从幼小衔接的暑假就开始做100的加减法了，好像没有背过加法口诀，乘法口诀倒是在背了[呲牙]
纤素裁雨新回答:
首先，加法主要是运用，不用背口诀吧？
其次，如果真要背，那让孩子在玩中背，或是在游戏中就学会不是很好吗？为什么让她能哭？我觉得孩子学什么都快，在玩中学，在和她游戏时让她学会。所以，学习方法出了问题。用各种游戏先让她掌握加法的方法，然后还是用游戏，儿歌，甚至扮演角色的方法让孩子不但记住了，还学会了运用！这样孩子也没了畏难情绪，家长也省心了，同时还增强了亲子关系。
第三，孩子记不住，哭，不是孩子的问题是家长的问题，换个方法试试，她玩得比大人玩得好，记得快。
数学浅识回答:
我觉得没必要逼着孩子背加法口诀。数学学习最重要的是数学思维和兴趣。当孩子对数学感兴趣的时候，他就会主动去学习，自然而然的就学得又好又轻松。当孩子对数学没兴趣，甚至反感的时候，那想要让他学好就很难了。一味让孩子背口诀，可能不但不能让他学好数学，反而又可能让他对数学产生厌烦，最后适得其反！
还有教导孩子最重要的是方法要得当，想要让孩子学会加法口诀，不是非要死记硬背的！可以通过跟孩子做游戏等方法引导孩子去学习，在轻松愉快的氛围中把口诀学会了又能增加跟孩子的关系！
西北大学数53毕业回答:
应该按加法定义由小学生自己去完成个位数相加的加法表。先把加法表作为工具，教小学生用于加法计算。逆过来用于减法计算。理解什么叫逆运算。在用表的过程中，小学生很快就背熟了。有些小学生用时长一点，不要急于求成！
渔师解题回答:
首先你应该为有这样前瞻性的老公而高兴！其次你女儿将来会体会父亲良苦用心的。小学过好计算关是有必要的，并且从小抓起，将来受益无穷。
布尔小麦田回答:
这样的爸爸简直是孩子的噩梦，这般极端地去逼孩子，结果只会越来越糟糕。
看了题主的补充描述，你家堂哥的路子是对的。
学习需要正向激励和反馈，孩子一年级，才刚刚开始正式学习，家长要做的是帮孩子从幼儿过渡到小学生。
我家孩子也一年级，每天都有很多大大小小的事情，小小的人儿能顺利完成学校的任务，已经很棒了，家长切莫操之过急。
