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从个人角度讲，不应该让孩子在写作业了。

说实话，打小我的作业父母就没管过。

但是长大之后，为人父母了，却十分担心孩子的学习。怎么看孩子的学习都赶不上自己，结果越操心孩子成绩越往后。

上过很多的辅导课，希望想办法改善孩子。

实际上所有的道理大家都明白，跟孩子搞好关系，让孩子有学习的动力，这样效率才最高，效果才最好。

实际上回忆自己的学习经验，都是自己有需要去求寻求答案了，就会记得牢了。如果单纯是被逼着学习，也是早已经魂飞天外，学过就忘掉了。

大年三十，初一和初二，其实我们不需要定那么死。只要孩子有想玩的欲望，没有学习的动力，那么就让他玩就可以了。

但是要划好界限，达到一定的目标。

目标设定要符合实际，符合孩子的能力和水平。定目标实际上是最难的，父母动不动就定的目标，让孩子难以企及。父母又觉得这个目标很低，孩子完不成的时候就一肚子火，所以总是有难以调和的矛盾。

教育的目的其实还是这样，不要太有功利性，要有目的性。大家都希望孩子语文好、数学好，但是有几个家长愿意孩子长大了去当语文教师和数学教师的呢？

孩子的能力培养是多方面的，家长实际上没有多少专业的知识和能力。

所以，最好的办法还是将选择的权利交给孩子，让他们自由的发展，快乐的飞翔。家长只要让孩子不要走到歪路上就可以了。