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我也赞同这个观点。

但是，体制机制都不可能让这些大学生毕不了业。为什么？

中国大学的体制机制，是学校的收入要靠学生的学费。学生是学校的客户，他交了钱，你好意思不让他毕业？这是其一。

其二，一个学校，如果有学生毕不了业，这个学校还怎么招生？还要不要活？不让他毕业，那不是打破自己的饭碗吗？学生睡大觉，喝酒打游戏混日子，你教育部每天都来看每个学校吗？如果你不来，学校为了自己的利益，就放过学生一马的。

其三，教师的问题。我在大学的时候，每门课程，最容易考过关的是老教师，最难的是年轻教师。后来，我们和一位老教师喝酒时谈到这个事，他笑笑说：“年轻教师出题水平高，所以，学生都考不过关，但是，也显示出年轻的教学水平低。我们年纪大的教师，出题水平低，我们出的都是最简单的，比如力学，大部分是高中的内容，但我们教学水平高！所有的学生考试都过关！” 这就是现实，醒水的教师就是容易让学生过关！

所以，教育部说的是好的，也是正确的，也应该是这样的。但是，教育部考虑过没有？怎么落实？怎么建立起落实的体制机制？

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