关于教师评职称的那些事儿,你有什么想说的吗?
作者: 昆明财税服务平台
职称给老师们最大的感受是:绝望,没有奋斗的方向。
举个例子:
一个老师就算年年考第一,不请假,学校任何工作都兢兢业业认真完成,年年担任班主任,工作量最大,关爱学生,没受过任何处分,你该评不上职称还是评不上。
就是这么毫无道理,就是这么没有理由。
为什么?
因为工作只决定了你成绩很好。但评职称需要的其它东西并不是有成绩决定的。比如荣誉,你第一难道一定给你?比如优质课,你第一难道是上课上的最好的,学校也不一定给你?比如课题,上课上的好,课题你还真不一定是写的最好的?
评职称好多东西与教学并无直接关系。
就是这么无情。
职称给大家的第一感觉就是绝望,看不到任何希望。比如小高,我们学校已经6年了,没一个指标,你怎么努力?
职称给大家的第二个感觉是没有奋斗的方向。
比如:评职称有个硬条件,必须有市级优秀。
但这个市级优秀,我们学校一年最多一个指标,有时候还没有。全校140名老师,就算学校很公平,一年给一个老师,得多少年?
你怎么奋斗?往那个方向努力?考第一吗?学校每年那么多第一,怎么肯定一定会给你?
职称让大家感到绝望的主要原因就是人为因素太多,自己决定不了。
像荣誉,领导不给你你能怎样?
像优质课,学校不推荐你怎么去上?
像课题,学校不往上推送你怎么评?
这些你怎么决定?能决定了吗?
当然,放下尊严,给领导送礼,巴结领导也是有希望的。但一般老师,谁愿意那么去做?
只要是人为决定的东西,都会有不太公正的地方,这也是大家反对职称的一个重要原因。
绝望,看不到任何希望,职称未来的路只有一条:放弃的人会越来越多。
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