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我有一租房户，他是某培训机构的区域经理，小伙20多岁。最初他看房时，我误以为这家培训机构的普通员工，在交流的过程中才得知他是经理，我真感慨自己和社会脱节了。

我问小伙子：“在你们的培训机构里，都像你这么年轻吗？”

他说：“像我们这种机构，不需要老教师，工作压力大，没有好的身体真受不了。”

我又问：“老教师经验多丰富啊，难道不可以给你们提升成绩带来帮助吗？”

他说：“哪里，根本不是这么回事，他们可以适应学校的教学体制，但在我们这里不适应，我们要的是短平快。”

从这位年轻的培训机构经理所说的话中，可能并不能说明什么，但是后来彼此相熟后，他又给我道出了深层次的东西。如他讲：“我们这样的机构，家长都喜欢年轻老师，并且有着不错的学历，还得被学生们喜欢。老教师做不到这点，这也是通过调查学生需求而不招老教师的。”由此说来，培训机构最务实，也最现实，既要迎合家长需求，也要迎合学生需求，才能让家长心甘情愿掏腰包。

如果我们拿学校教育的经验来讲，老教师当然教学经验很丰富，但是对培训机构来讲，他们有自己的经验，而这经验恰是以如何赢利是出发点。另外，还有一个秘密，那就是培训机构教师的流动性很大，只要给不了他们需求的薪酬待遇，就会随时走人。当你知道这里的道道时，恐怕你就知道为什么很多培训机构并不一定能提高孩子成绩的原因了吧？

最后，我要说的是，老教师经验丰富，但是在市场化的培训机构面前，老教师的经验反而“不值钱”。因此，才会看到很多培训机构都是年轻教师在教学，极少看到老教师的身影。