你如何看待福州8岁小孩发现语文教材课文中的错误，老师和家长都答不上来？
感谢邀请！在回答这个问题之前，我想讲一个事情，也是关于学生找出教科书不足之处的问题！
上初中时，班上一个女同学就发现了教科书上一个不足之处，记得那是思想品德教材，其中有一句是“去掉传统优秀文化中的糟粕”乍一看没有什么问题，但是仔细一看，这句话还是不太妥当。因为既然是传统优秀文化，为什么会存在糟粕呢？所以说，这在表达上是不太妥当的。
题目中提到的也是这样一个问题，一个8岁的男孩子发现了教科书中的错误。
就是这篇《羿射九日》的课文，
大家有没有发现什么问题呢？
而这个男孩子就发现了问题，上图中标注出来的语句就是这个男孩发现的问题。前面说：江河里的水被蒸干了，后面又说蹚过了九十九条大河！
这就是有点矛盾了，既然前面的大河被蒸干了，那么后面为什么又是蹚过了大河呢？
这个男孩的发现得到了老师的夸奖，但是老师也说不出为什么！
对于这个男孩的发现，很多人也是持有不同看法，一些人认为这个孩子有很强的观察能力，比较细心。
反对的人认为这是钻牛角了，很多人解释蹚过被蒸干了的河也是合理的，因为蹚过的是河床！
但不管怎么说，我觉得小男孩的这种发现精神值得表扬，从好培养这种质疑精神对孩子的成长是很有帮助的。
对此你怎么看呢？欢迎大家留言，感谢关注！
文章来源：网络整理
- 发表于 2022-02-18 20:58
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