“状元情节”,自古有之!虽然现在教育部门不允许宣传“高考状元”,但是状元的各种信息,还是不断被爆出,受到关注,也说明社会对于高考状元的关注热度不减。
作为老师,我关注“高考状元”,主要基于以下几点:
第一,物以稀为贵!作为状元,成绩都是“变态”的好,自然能吸引更多要求,关注这些“稀有”的学霸,这是正常人的心态。
第二,了解状元们的学习方法!
状元能成状元,都有独特的学习方法和一般的学习方法,作为老师,我要筛选出这些学习方法,把能够有用的方法,用到我的教育教学中去。
第三,了解状元们的家庭情况!
一个状元的出现,往往是个人、家庭和学校共同作用的结果,其中家庭因素是非常关键的,可以说,学校教的是知识和方法,而家庭教的是理想和品质,一个状元的背后,往往有一个非常优秀的家庭,这一点对于我自己教育孩子,也非常有帮助。
至于其他考上专科的学生,也不用“玻璃心”,更多人都是普通人,芸芸众生,得不到关注,是因为我们暂时还不够优秀。