公平不是绝对的，我觉得按职称发放工资，基本是合理的。

教师这一职业与其它职业是不一样的，例如，一个工人，按照工作量的大小，可以有计件工资。但是老师的工作量大小还真不好评价。

多劳多得，可以有一些体现，比如绩效工资，比如班主任费。

可是，一般情况下，教师的工作量基本差不多。你每周十课时，那么其他老师也大致差不多。如果你是副科教师，课节多一些，但是你的备课量小，你批改的作业少，或者根本不用批改作业。比如音乐，每周可能有12课时，但是可能只用写3节课或者4节课的教案，也不用批改作业，也没有升学的压力。

另外教师的劳动量和教学质量之间也不一定成正比，有的教师拼命教，可是学生成绩始终提高不了，有的教师没用多少时间，然而教学成绩却很出色。

所以说，多劳多得，在教育行业里还真不好评价。

至于你说的按职称发工资，这样对初级职称的老教师不公平。这我就纳闷了，你是老教师，职称怎么才是初级？连个中级职称都没晋上吗？你说自己是老教师，教龄是多少年？够30年吗？一般情况下，教龄20多年的教师，一级职称早就晋完了。只有极个别的教师没有晋升到一级教师，这主要还是个人的原因。

我们知道，晋升职称有不公平的地方，但是大体上说还是公平的。晋升职称，最主要的还是看硬件，比如任职年限，工作业绩，证书之类。一位教师，班主任不愿意干，公开课不愿意承担，教学质量又很差，群众基础也不好，那怎么晋升职称啊？

所以，你想晋升职称，那就得努力工作，按照条件精心准备才行。如果一位有着30年教龄的老教师，连一级职称都没晋升上去，那在一所学校里可能也是“硕果仅存”吧。这样的老师基本就是自身的原因，再说，领导也会考虑你的职称问题的，你还得努力！