学生既上了辅导班，家长又在家里辅导，结果考了30分。

对于这种结局，家长应该是心中有数的。因为他在辅导的过程中，会了解到学生的实际情况。

学生的学习成绩，是由多方面的因素决定的，不是谁想要多少就有多少。

一方面是孩子的智力因素，就是孩子理解、记忆、分析、判断和概括问题的能力等。这个受遗传的影响比较大，这东西几乎是无法改变的。

一方面是孩子的非智力因素，就是孩子的决心、信心、吃苦耐劳程度、自觉性等。孩子不自觉，不想学习，成绩可想而知。

再一个就是环境因素。就是学生所在的家庭的具体情况和学生家长的具体素质，以及家长对孩子的基本要求和对孩子在学习过程中所采取的措施方法等等。

上补习班，虽然可以提高一部分学生的学习成绩，但是这种现象并不是普遍的。

办补习班的目的，主要是为了赚钱，让学生学习知识只不过是赚钱的手段和方法罢了。

你只要交了钱，学不学，学会学不会那是你自己的事，与补习班没有多少关系。因此，不是每个上补习班的学生就一定会有好成绩。

家长的辅导，情况就更复杂了。如果一个家长素质比较高，辅导的方法比较正确，学生的学成绩还是可以提高的。

如果一个家长本身素质就比较差，根本不知道怎样辅导学生，靠吼、靠对学生发脾气辅导学生。这样反而越辅导，学生越糊涂，越辅导，学生的成绩越差。

再说老师教课的问题。

如果这个班的老师所教的学生普遍成绩都比较差，30分的学生很多。学生得了30分的成绩，真的与老师的教有很大关系。

如果老师教的这个班，大多数学生的学习成绩都比较好，考三二十分的是极个别的人。那么这个学生考30分，老师有责任，但也不是很大。

学生考分数少了，家长应该自己反思，想想哪些方面出了问题，认真的总结经验教训，恭恭敬敬的向老师请教，接受老师的指导。争取在老师的帮助下，使自己的孩子取得好成绩。

如果一味地埋怨老师，孩子考得少就认为老师是教的不好。这样下去，孩子不但这次成绩差，下一次也不会好起来。