具体情况具体分析，先让我们一起看看老师一般是如何排座位的。

在很多老师看来，排座都是个头疼的事儿。老师不但有自己的考虑，还要兼顾学生、家长的感受。可见如何排布座位，还真是个大学问呵。教室空间就那么大，总是要有同学坐在靠边靠后的位置上，你觉得什么样的原则来安排座位比较合适呢？

在过去，每年适龄儿童特别多、教育资源相对较少，所以每个班级人数也比较多，80、90后基本都遇见过50人以上的大班，他们常见的排座位方式是这样的。

A老师：我们班不搞那么多虚的东西，每次调整座位按照分数高低，每次考完试，按照第一名到最后一名的顺序，由学生自由选择座位。

B老师：我多年了的教学经验，孩子的成绩其实跟座位关系不大，最主要的是靠自己努力和周围的学习氛围带动。所以每次调整座位，我从来不犯愁，按照孩子们的大小个子安排位置，然后固定横排每周轮换、竖排不变。

C老师：我排座位其实想的挺简单，分数高、上进的学生我会安排坐在靠前的位置，并把优秀的学生聚集，毕竟学习氛围很重要，至于那些爱调皮、捣乱的学生，最后一排只好留给他们了。

D老师：有时候我也不想搞一些特殊化，但是当领导子女、亲戚朋友的孩子在班级中，那种无形的压力的就会让你多照顾这个孩子一些。毕竟中国是一个人情社会，很多时候不得不这样做。

其实，课堂座位管理模式最关键的在于是否合理，合理的座位排布可以提升教学效果和学习效率。老师可以根据教学目标，灵活安排学生的座位。所以您要了解您家孩子是什么原因坐在后排的，比如孩子个子比较高，我觉得坐后面也没什么。下面分享专家给出的四条调座位的重要原则，相信对很多老师都会有所帮助。

1、要以公平之心对待每个学生

在调整座位时候，既要照顾成绩优异的学生，也要创造条件帮助那些成绩稍差的学生，要创造条件让全体同学都得到发展。

2、特殊情况要特殊对待

班级中有一些高度近视的、身体有残疾的同学，尽量安排较好一点的位置，体现互助有爱的精神。

3、给学生搭配适合的小伙伴

每个学生都有自己的个性特征，所以要考虑孩子的性格、兴趣爱好搭配同桌，注重学习上的优势互补。

4、让学生成为班级的小主人

既要尊重学生的意愿，讲究民主方法，比如可以让学生一起制定规则，培养学生的班级管理意识，实现学生的自主管理和自我教育。

所以当您家宝贝坐在最后面时候，不要着急去送礼、去走关系，而是要了解清楚老师安排座位的初衷，没有哪位老师会去针对某个学生。