从历史发展的角度来看，曾经美国把庚子赔款的一半退还给清政府，作为资助留美学生之用。这在客观上推动了中国教育的发展，培养了一批先进的知识分子，但实质上为了文化和价值观的输出，更加深入的影响中国国民。

庚子赔款是列强因国内义和团运动而强行武力干涉，在1901年9月7日，清政府全权代表奕匡和李鸿章签下了丧权辱国的《辛丑条约》，条约规定清政府赔偿俄、德、法、英、美、日、意、奥八国四亿五千万两白银，赔款期限为1902年至1940年，本息合计高达九亿八千万两。

其中美国从中分得3200万两，折合美金2400多万元，在1908年，美国宣布退还“庚子赔款”的一半赔款，共计1160余万美元给中国，作为资助留美学生之用，此后清政府与1911年在北京开设了清华留美预备学校，1924年改名为“清华大学”。

那么当时的美国人为何会把退回一半的赔款用来帮助中国办学呢？

美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”因此他敦促美国政府采取措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。

美国的退款产生了很大的国际影响，在第一次世界大战后，作为战胜国的中国，各国陆续放弃或者退回了庚子赔款余额，只有日本分文不退，在这笔赔款的帮助下，日本迅速成为了20世纪的强国之一。

综上:虽然美国退回部分赔款客观推动了中国教育事业的发展，但是其实质上和其他列强本质都一样。落后就要挨打，只要自己强大了，才会不受欺负。