平时大家一说起智商，总是爱拿学习成绩好坏来评判一个人的智商的高低。做学生的时候我也是这么认为，后来才渐渐有了不同的看法。

学习成绩优秀的人智商水平肯定不低，但也有他比别人付出了更多努力的因素，也有可能他在学习方面开窍得更早，掌握了更好的学习方法，以及养成了良好的习惯。

总之，智商不是决定一个人学习成绩好坏唯一因素。

我一直认为自己智商很高，在非常不努力地情况下也能取得中上成绩，对自己的接收、理解能力也颇有自信，在那个千军万马过独木桥的年代能考上大学，说明我的智商确实不低。直到工作之后和一个当年成绩稀烂的同学相比，我才发觉，成绩对于智商最多只能起到参考作用。

这位仁兄读书时就是我的死党，我们几个人每天几乎形影不离，一起逃课，一起逛公园、看录像。他们几个在成绩上都是不折不扣的差生，我在里面算是另类。

我幼年时得到望子成龙的父亲启蒙，开窍比较早。父亲是那个年代稀有的大学生，因为受到家庭出身的牵连，一直郁郁不得志，就把所有的希望寄托在家里最小的我身上。

读幼儿园时，我就在他的逼迫之下能背全唐诗三百首，当然，都是他一遍一遍填鸭式地给我念，我再背出来，大多数比较晦涩的诗是难以理解其义的，只是机械式的复读。但这对开发记忆力和语言能力非常有帮助。

高中毕业后，我们七八个人里面只有我考上大学，其他人基本都是花钱读的两年的成人制高校，不过他们家里都有路子，出来后不愁没有好的工作安排。

前面提到的这位让我佩服不已的同学，他也是去省城念了两年成人高校，然后毕业回到老家，通过关系去了当时非常热门新兴的证券公司。跨度很大的工作没有难倒他，非常快就上手了，但这还不能说明什么问题，真正惊到我的是他的牌技。

我们老家牌风很盛，麻将、扑克是主要的娱乐方式，但我对这些东西实在提不起兴趣，只是停留在知道出牌规则的水平。我们隔三差五聚在一起时，大家玩得最多的还是麻将和扑克。只要他们人数够，我是不愿意坐上牌桌的，就在旁边观战。

这位仁兄打麻将时潇洒至极，别人都在低头忙碌，只有他眯着眼睛叼一支烟，一副胸有成竹的样子，悠然自得。别人都是把手里的十三张牌按照筒子、条子、万字整理好，再把不想要的牌放在一边。只有他的牌乱得一团糟，起手摸起来是什么样子就是什么样子，从来不去整理。需要碰牌的时候，别人都是从相邻处抽出两张一样的牌，再把边上不要的牌打出去。而他是从隔很远的地方抽出两张来，再从中间抽一张打出去，非常潇洒。

我喜欢坐他后面看他打牌，很多时候，他的一把乱牌我都还没有看明白，他摸起一张来就说听牌了，然后就把牌反扣在桌上，如果不是胡牌，就再也不会翻过来了。

至于别人打过什么牌，哪些牌还没有出现过，他都一清二楚。零钱不够，或者不便于把钱摆出来的时候，输赢大家都是用脑子记账，如果出现碰不拢的情况，他总能抽丝剥茧把账理清楚。

玩扑克斗地主之类的，他也是从不整理，牌摸起来就保持原样，别人出牌都是在一处抽牌，他永远是没有规律地乱抽，看着他手里杂乱无章的牌面，自以为智商很高的我感到非常无力。

顺子、对子、三个、炸弹，同样一副牌里可以有很多种组合方式，就是按顺序把牌理清楚都要考虑一阵子，可他就凭眼睛扫两遍牌面，出牌的组合心里就有数了，还会根据别人出牌的情况，随时调整自己的出牌组合。

在我看来，他在牌桌上表现出来的记忆力、统筹力、逻辑能力和反应速度都是非常高的，他的综合智商水平也应该比我高。如果他当年把这些能力用在学习上，成绩一定会拔尖的。

但转念一想，这似乎又不太可能，以前他一翻开书本就叫头疼，偶尔叫我给他讲讲题目，在我看来很简单的问题，我口水都说干了，他就是领会不到，所以一直认为他脑子很笨。

也许，人的大脑结构过于复杂，简单的智商指数高低衡量不出来每个人的脑力，大脑的各个反射区决定了人在方方面面的能力。