现在来看，大文大理还是很明智的选择！

一、山东提供了20种组合，大文大理选择的人数却最多！

新高考是为了纠正传统文理分科带来的弊端而推行的，给学生提供了更多的选择，以满足学生的兴趣爱好和特长。以山东为例，实行“3+3”模式，给学生提供了20种组合，以供学生选择。然而，在山东省第一批选课数据中可以看出，选择政史地“老文综”组合的人数是最多的，全省接近90000人选择，占比16.70%；选择理化生组合的人数接近7万人，占比13.11%，排名第2位。大文大理组合，依然是学生最欢迎的组合。

二、为何选大文大理的人数多？

选择大文大理的学生多，主要受以下因素影响：

1、传统观念：改革要被人普遍接受，需要一个过程，在改革初期，多数人的思想是保守的，习惯了传统的模式，尤其是对新高考不是很了解的学生，容易随大流或者墨守成规。

2、学校和学生的层次：一般来说，重点高中的学生，选择理化生组合的较多，而普通高中的学生，选择政史地的较多。成绩较好的学生，选择理化生的角度；成绩差的学生，选择政史地的较多，中间的学生，选择更具有多样性。

再就是学校由于师资等资源的限制，往往无法给学生提供20种选择， 一般会缩减到几种组合，对于一些规模较小的学校，甚至只给提供大文大理的组合。

3、学习和专业的影响：选择理化生，大学有更多的专业选择专业基本不受限，而且大学在各省提供的理工科专业，要远远多于文史类专业，所以选择理化生组合要更有优势；在学习方面，理化生三科之间的交叉，也使得这三科的学习内容和方法有很大的相似性，可以相互促进，而如果和其他科进行组合，则可能会相互干扰。政史地组合的专业虽然较少，但是由于学生能力的限制，比如一些成绩差的或者艺术生，他们学不了理化生，只能被迫选择政史地，对他们来说，考学比专业更重要，所以，选择政史地的人数却成了最多的了。

三、大文大理人数多，是否意味着新高考的失败？

显然不是，新高考给学生提供了更多的选择，对学生发展是有利的，尤其是中间的学生。比如原来很多学生被迫学文，是因为物理不好，而化学和生物还是很不错的，现在他可以选择化学+生物+地理或者历史、政治的组合，这样的话，既避开了难学的物理，又能在以后上理工科专业，对他们来说是获利的，而这样的学生，并不是少数，比如选择历史地理生物组合和化学生物地理组合的人数，是仅此于大文大理的人数， 这些学生不仅在专业选择上获利，而且还有可能在高考中，超过一些之前比自己学习更好的学生。

当然，由于大学对选课要求的明确，导致很多选择理工科专业的学生，因为没有物理基础，在大学里的专业学习遇到困难，据说很多大学就为浙江、上海的学生专门开设了高中物理课，这也是一个很现实的问题，需要从上层设计方面更合理，毕竟对于高一的学生来说， 不会也不可能想那么长远的。

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