这个“偷分”，用的并不准确，因为能够在做不上来的情况下得到分数，也是一种能力的体现，而这恰恰是高考中最重要的能力之一！

“赢在高三”老师长期带文科班，文科班中有一部分艺术生，他们一般在高三上学期要外出参加培训和参加艺考，耽误一轮复习，当艺考结束，一般都要到第二年的3月份了，也就是说离高考只有3个月左右的时间，而就是这3个月的时间，很多艺术生通过训练，成功的“偷了”比普通文科生更多的分数，历史第二卷一共52分，他们一般能得到30多分，如果加上选择题，很多学生能考到60多分，甚至过70分。下面“赢在高三”老师就以历史学科为例，高考为什么能够“偷分”，如何在不会的情况下“偷分”。

一、历史包括文综，绝大多数答案都在试卷中！

历史主要有两种题型：一种“根据材料，概括（说明）......”，这种题型考查学生从材料中获取信息的能力，要求学生从材料中准确并全面的概括出相关信息，答案全部来自材料；一种是“根据材料结合所学知识，分析（说明）......”，这种题型考查学生知识迁移的能力，是对第一种能力的提升，要求学生在概括材料信息的基础上，结合所学知识来分析新问题，答案来自材料和所学知识，或者材料或所学知识。

由此可见，不管是第一种类型，还是第二种类型，材料中包含的答案都占第二卷分值的多数，把这些分数拿到，历史第二卷单科过30分不成问题。

二、如何在不会的情况下“偷分”？

明白了高考的题型和要求，“偷分”也就变成了能力了，这里给你提供一个“偷分”技巧：从材料中“偷”。

多数题目的答案来自材料，这是“送分题”，但是恰恰就是这种送分题，很多学生拿不到或者拿不高，就是因为不会“抄”材料，照抄材料不得分，不抄材料又不得分，怎么办？那就抄材料的“关键词”。以2017年全国卷1的历史题为例：

第一步要认真审题：根据材料一并结合所学知识，说明答案来自材料和教材所学；说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用，这是一个“小切口”的问题，需要“深分析”，不能笼统的回答。

转化一下，其实这是一个填空题：我们可以把它转化成下面的内容，其实就是要找出4个点来证明：法国大革命是如何促进近代民族主义形成的？

这个时候，你只需要从材料中找出关键词填上就可以了，因为第四点来自所学知识，所以你只能在材料中“偷”3个点，得6分。

这才是考场上的偷分技巧，另外，历史小论文题目是压轴题，难度最大，但是也是最容易“偷分”的题目，因为这一道题目没有参考答案，有时候你“照葫芦画瓢”就能得高分，如果想获得更多技巧，欢迎关注“赢在高三”。