一模和二模结束后划的这个分数线，对于高考有较大的参考价值，这个参考线与高考分数线是否一致？如何来看待这个参考线？赢在高三老师今天就给大家普及一下。

一、一模和二模的模拟分数线，是如何划出来的？

在大数据时代，数据有很强的说服力。这个一模和二模模拟线，就是当地教育部门（教研室）按照往年高考上线人数划定的。

划定一模二模分数线，各地采取的方法不同，比如有的地方会参考以下几个数据进行分析：本市应届生总数、全省招生计划数、近几年高考录取情况等，根据这些数据，划出分数线。

也有的地方，是参考近几年本市高考过线情况划线，比如，某市近几年高考理科过一本（自招线）线的人数为7000人，那么这次考试，就可以划定第7000名那位同学所得的成绩为参考分数线，各科成绩也是类似划线，各个批次情况类似。

二、高考分数线是怎么划出来的？

决定高考批次线划定的因素有两个：一个是招生计划数，一个是考生的考试情况，比如文科一本招生计划数是10000人，假如划线是按照1:1.2的比例，那就是12000名考生的考试成绩就是今年的文科一本批次线。

三、模拟考试参考线和高考分数线有何关系？

应该说高考分数线和高考分数线是有差距的，甚至有较大的差距，因为模拟题的难度和质量很难和高考相比，所以这些模拟考生分数线和高考分数线是有很大差距的。

按照多数地市的情况看，模拟考生分数线往往要低于高考分数线，这是因为：

1、从命题者角度看，命题难点有利于学生复习。试想，如果第一次和第二次考试，学生考的分数都很高，会不会放松警戒，从而影响复习呢？所以，题目难度大一点，给学生泼点冷水，有利于学生的复习备考。

2、从学生角度看，无论是一模还是二模，多数学生都还处于发展状态，但是都不会达到最佳状态，否则就不会有后面的复习了，如果学生能够踏实复习，对于多数学生来说，每一次考试实际上都是有进步的。

3、从高考的角度看，无论是试题难易程度、试题准确性、学生备考状态还是改卷的公平合理性方面，都是模拟考试无法比的，所以对于多数学生来说，高考的分数要比模拟考生更高些。

虽然分数上差距很大，但是名次上往往差距不大，因为模拟考试的分数线本身就是按照名次划线的。所以，一模和二模分数线还是有很大的参考价值的。

也就是说，假如你的一模和二模考试，考了班里第1名，但是分数在650分左右，高考你考第一名的可能性还是很大的， 但是分数不一定是650分，往往都会高于这个分数。

上图是我班去年的高考成绩，可以看出，高考成绩和一模成绩，在分数上提高了很多，但是名次上变化很小，一模的第1、2、3、4、5名，分别是高考的2、1、4、3、5名，这就能很好的说明问题。

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