你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。父母让孩子体验美好事物是好事，但父母让孩子只体验美好事物就是片面教育了。有句话说得好：“水能载舟，亦能覆舟。”下面我来分析一下原因： 1.正能量。体验美好事物，让孩子看看漫山遍野的鲜花，听听泉水叮咚的溪流，奔跑于松软碧绿的的草地，采摘色泽艳丽的瓜果……感受这个世界美好万物，让孩子小小的心灵远离忧郁、孤独，充满了美好，充满了幸福，还给孩子一个天真烂漫的童年，让孩子快乐地成长。 2.副作用。孩子一直认为世界的一切都是美好的，他对现实世界和现实生活缺乏免疫力，对现在生活中的死亡、疾病、失败认识不足，以致于在从美好到失败的落差中精神崩溃，产生严重的悲观情绪，甚至心理疾病。 所以说，生活中有很多事都是一把双刃剑。我们只靠体验美好事物来教育是不完整的。我们曾经上过一篇文章叫《精彩极了，糟糕透了》，文中母亲以赞扬来激励孩子，表达母亲的慈爱，而父亲则以批评来提醒孩子，父亲的严厉也是爱。所以我针对孩子受教育提4点建议。 1.需要适当批评。孩子做错事情的时候，在让孩子懂得什么是对与错、是与非的同时，针对孩子的态度问题，一定要提出批评，让孩子懂得做错事情就应该接受批评，而接受批评是一种正常现象。这样可以强大孩子的内心。 2.懂得接受失败。我们说生活不可能一帆风顺，普通人经常会遇到失败。所以要教育孩子接受失败也是一种能力，并且明白失败不可怕，可怕的是一蹶不振。我们要从哪里跌倒，再从哪里站起来，学会越挫越勇。这样长大了就不会被困难打倒。 3.多读书学榜样。父母可以在孩子学习过程当中，适当地讲一些励志故事。如说张海迪的故事、霍金的故事等，生活都给了他们不公平的一面，但他们并没有因此而颓废，而是凭借自己的顽强毅力和决心，战胜了疾病，创造了奇迹。父母还可以推荐孩子多读一些名人作品，如《钢铁是怎么炼成的》，让孩子从书中找到榜样，向他学习坚韧不拔的品质。 4.参与挑战实践。平时父母多带孩子参加一些具有挑战性的活动。如与父亲下棋，让他挑战父亲的水平，这样可以激发孩子越来越勇。还有平时孩子有哪些害怕做的事情？在保证安全的情况下，让孩子去试一试，锻炼孩子的胆量，一次不行，多试几次。这是让孩子克服自己内心恐惧的挑战。还有多参加一些竞技类的活动，可以激发孩子的斗志。 总之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有让孩子不断的锻炼意志品质，才能成长为一个健全的有用的人才。所以，希望我们的父母在让孩子体验美好的同时，别忘了让孩子适当的地经历受挫教育。最后，欢迎@阿彩老师 ，我很愿意与你一起探讨教育方面的事。
亲，你所说的“美好事物”，我是不是可以理解为只有称赞，没有批评，天天快乐你我他呢？ 如果是这样我觉得不可取，而且也很难做到，毕竟孩子不可能不犯错哟！也不可能不惹你生气，总不成孩子犯了错，还是视而不见吧？ 如果真像朋友圈中那样，犯了错误，“拍个照，发个朋友圈”，之后风平了，雨静了，太阳出来了，那样，孩子慢慢儿真可能就会正错不分，不明事理哟！ 再者人生不如意事十之八九，在该跋涉荆棘的年龄，没有让孩子跋涉荆棘，等到走向社会，荆棘丛的针可能让孩子遍体鳞伤，对于家长和孩子们来说，后果都将是“生命难以承受之重”！ 对于每个人来说，生活不仅仅是美好和快乐，更有挫折和痛苦，这些都是人生的美好风景！没有挫折的人生是不完整的，也是不精彩的，因为那样，孩子就没有与命运之神进行过真正的对话！
只体验美好的事物？咋可能呢？ 贾宝玉衔玉而生、极尽宠爱于一身的贵族公子哥儿平安度日都是奢望，平民百姓哪有本事让孩子只体验美好的事物？ 生活不易，小孩子幼儿开始就要接受学前教育，甭说上学以后更是早出晚归、作业写到后半夜、短假长假补习不断了。 难不成做了父母就忘了自己成长的一路艰辛了吗？谁能比谁更岁月静好？ 一代人有一代人的不容易，一代人有一代人不得不承受的煎熬，谁敢妄言谁是轻松惬意的一代，社会进步如此之快，托儿所、幼儿园、学前班、中小学、大学。。。哪一步没有挑战？哪一步没有风险？ 描述里有句话不错，人生是场体验，我们只能协助孩子成长，但不能代他（她）体验。 但是父母包办代、保护过度可不能称为“让孩子只体验美好”，因为没人能做得到代别人感受美好，也许父母以为的所谓“美好”，只是父母以为，孩子未必领情。 最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的妈妈，[关注]我的原创内容，和孩子一起进步，见证彼此的成长。
嗯这个观点认同，但也有一些小的建议。目前相对于上一代父母来说，现在的家长非常宠爱孩子，很多事都给孩子包办。嗯，尤其是对一些所谓的挫折教育，很少有家长会舍得让孩子去受罪。这是可以理解的，当然客观上也会给孩子造成一定程度上的面对困难，就有为难情绪。 不过对父母来说，陪伴孩子的时间很短暂。等孩子上了大学，他就会独自面对很多事情，生活上的学习上的，情感上的。在大学的4年里，他就会慢慢的学会长大。这是一个循序渐进的过程，水到渠成的事情。现在的孩子课业负担比较重，课内的课外的已经让他们非常有压力。所以家长也不必刻意的让他们回避一些美好的事情，接受挫折方面的感受。
孩子需要的是鼓励。体验美好的事物，同时也不应挡在孩子与困难的面前。人生就像开车，驾驶员永远只能是自己，孩子的人生跑车的驾驶位不应被家长取代，父母可以坐在副驾驶去指导和帮助。当孩子遇到挫折，我们需要做的是认同他的受挫的感受和情绪，谁碰到困难都有可能有这样的感觉。当孩子情绪稳定下来，再和孩子讨论如何解决问题，今后可以怎么做，充分发挥孩子的思考能力，鼓励孩子自己找出答案。当孩子克服困难小步前进，我们要鼓励他的成绩。总之，不要担心孩子遇到挫折，更不要害怕孩子遇到挫折后的痛苦感受，我们要教给孩子面对困难的方法和解决问题的技能，告诉孩子人生不是一帆风顺的，但是拥有了解决问题的技能，人生总是很美好的。
对，所以作为负责任的父母要想自己的孩子能够拥有属于自己不怕跌倒人生，也是最注意自己的教育放方法咯！
首先，孩子需要接受适度的挫折教育，这样的孩子在未来遇到挫折时会有更强的抗压能力。 其次，给孩子最好的没错，但是还要给孩子他最需要的。 第三，要把握分寸，挫折教育不能过度伤害孩子的自尊自信，不能影响孩子的心理健康。
谢邀！不要为“古人”担忧！这样说吧，你的父母是怎么教育你的？是天天给你出难题？让你吃糠咽菜？叫你去不美好的地方体验过？将来没有你了，孩子不能生活吗？你是想给孩子故意找茬吗？所以，对待孩子排除万难是应该的，培养孩子艰苦奋斗也是对的！多讲多说怎么战胜困难，不能让孩子去受苦受罪锻炼！难道你不是“可怜天下父母心”的人吗”？再说，让孩子顺其自然就行！不要强迫孩子做不愿意做的事情！